Communicatieve redzaamheid betekenis
De communicatieve redzaamheid wordt beschreven aan de hand van het taalbegrip, uitdrukkingsvaardigheden, wederkerigheid, communicatieve weerbaarheid en de invloed van de communicatieproblemen op het functioneren van de leerling. ' Communicatieve redzaamheid is het begrijpen en begrepen worden in een sociale context door het inzetten van verbale- en of non-verbale communicatieve vaardigheden' (Lectoraat logopedie, ). Communicatieve redzaamheid betekenis Deze handreiking biedt handvatten voor de beschrijving van taal- en communicatiegedrag (de communicatieve redzaamheid) van een leerling. Een beschrijving van dit gedrag is voor de instellingen voor auditief en/of communicatief beperkte leerlingen (cluster 2) van belang.
Communicatievermogen Communicatievermogen: hoe goed een medium in staat is om een boodschap over te brengen (die boodschap kan rationeel of emotioneel zijn, verbaal of non-verbaal). Een klassiek voorbeeld van communicatievermogen is een luxemerk dat zijn boodschap van 'luxe' niet kan overdragen via een huis-aan-huisblaadje op krantenpapier, maar wél via glossy magazines en op tv.
Taalvaardigheid
biedt vier verschillende definities van taalvaardigheid, een mate waarin je een taal goed spreekt en schrijft. Je vindt er ook synoniemen, voorbeelden en verwante termen zoals taalbeheersing, taaltoetsen en taalniveau. Die term taalvaardigheid verwys na die onbewustelike kennis van grammatika wat 'n spreker toelaat om 'n taal te gebruik en te verstaan. Ook bekend as grammatikale bevoegdheid of I-taal. Kontras met taalkundige prestasie.Taalvaardigheid Leer hoe u uw taalvaardigheid kunt inschatten met het Europees referentiekader voor de talen (CEFR). Het kader beschrijft zes niveaus van taalbeheersing voor spreken, schrijven, luisteren en lezen.